Soy Ma. Cecilia Rodríguez, mi vida cotidiana transcurre entre varios amores: el Psicoanálisis y los libros infantiles y juveniles. Pero no cualquier Psicoanálisis, sino uno que me permita respirar y aliviar el sufrimiento de tantas personas sin limitar mi creatividad. Con los libros me pasa lo mismo, me tienen que sorprender y enamorar, además de respetar y desafiar a las niñas y niños.

Imagino que en mis venas corre el amor por lo antiguo y por lo que se renueva. Me crié viendo a mi padre deslumbrarse con algún mueble que descubría fugazmente en lugares inesperados. Pero me aburría mucho tener que parar en cualquier lugar en el que él se sorprendiera con algún mueble de madera roto o deslucido, que transformaría luego en un “tesoro” restaurado, una “reliquia” según sus palabras.

Sin embargo, más tarde, descubrí que un viejo libro, querido y añorado -especialmente por evocarme el recuerdo delicioso de haberlo leído hace mucho junto a mis hijas cuando eran chicas- podía lograr detenerme en cualquier lugar del mundo.

Fui una niña que se deslumbró tempranamente por el mundo de las letras. Aprendí a leer mucho antes de ingresar a la escuela primaria y desde ese momento, tanto leer como escribir, pasaron a formar parte importante de mi vida.  Una maestra cariñosa, que me invitaba a leer y escribir forma parte de los recuerdos más preciados. Codiciaba una enciclopedia que tenía mi vecino.  Me fascinaba esa colección de libros que para mí tenía todo lo que yo quería saber, tema por tema.

Me rodearon historias bailadas en el living con discos de vinilo de Ma. Elena Walsh, de Canciones para no dormir la siesta, de Viglietti y los únicos tres libros infantiles que recuerdo haber tenido: “La ratita presumida”, “La dientuda” y “El mono relojero”. ¡Ay, como añoro aquella edición antigua de tapa azul y tamaño grande que sigo buscando por las ferias!

Empecé rápidamente a leer libros “de grandes”, a estudiar y a crecer, pero no del todo.  

Hace muchos años, cuando mis hijas eran chicas, tuve el placer de descubrir la literatura infantil “contemporánea”.  Y, hace un tiempo, decidí empezar a estudiar en profundidad la literatura infantil y juvenil como disciplina.  

Dado que el conocimiento es infinito, estoy todo el tiempo hurgando, buscando, buceando en los bosques de la literatura infantil y en los aportes que tantas personas, escritores, ilustradores, teóricos, mediadores transmiten día a día acerca de la literatura y las experiencias con la lectura.

Me gusta pensar con otros, escuchar y leer pensadores de distintas disciplinas afines y transmitir lo que sé, a quien quiera escucharlo e intercambiar. Pienso que desde los griegos casi todo está dicho y, aun así, necesitamos siempre generar palabras, tramas, pensamientos, formulaciones, reformulaciones. Pienso que la literatura es una posibilidad inagotable de habitar el mundo.

Supongo que el revivir historias escuchando, contando historias y recrearlas fue formando un lazo entre el Psicoanálisis y la literatura en mi vida.